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¿Qué es la permanencia del objeto?
Puede sonar un poco clínico, pero la permanencia del objeto es solo uno de los muchos hitos importantes del desarrollo que puede disfrutar con su pequeño. En pocas palabras, la permanencia del objeto significa que su bebé comprende que las cosas que no puede ver (usted, su taza, una mascota) todavía existen.
Si escondes un juguete favorito cuando juegas con un bebé muy pequeño, ¿qué sucede? Pueden parecer brevemente confundidos o molestos, pero luego rápidamente dejan de buscarlo. Está literalmente "fuera de la vista, fuera de la mente".
Sin embargo, una vez que su bebé haya captado la permanencia del objeto, probablemente buscará el juguete o tratará de recuperarlo, o incluso expresará en voz alta su disgusto por su desaparición. ¡Eso es porque saben que el juguete todavía existe!
El desarrollo de la permanencia de los objetos ayuda a su bebé a alcanzar hitos aún más adorables, que incluyen:
- desarrollo de la memoria
- exploración
- el juego de aparentar
- adquisición lingüística
También puede afectar la forma en que reacciona su bebé cuando sale de la habitación: ¿las lágrimas repentinas o un chillido de pterodáctilo le suenan familiares? - incluso si es solo para un viaje rápido al baño.
Esta ansiedad por separación también es una parte normal del desarrollo. Jugar a ciertos juegos (como las escondidas) con su bebé puede ayudarlo a aprender que sí, usted está definitivamente regresando, como siempre lo has hecho antes.
Echemos un vistazo más de cerca a cómo puede ayudar a su pequeño a desarrollar la idea de la permanencia del objeto y superar la ansiedad por separación.
¿Cuando sucede?
Una vez que los bebés pueden reconocer caras (alrededor de los 2 meses de edad) y objetos familiares (alrededor de los 3 meses), comienzan a comprender la existencia de estos objetos.
Luego, pueden comenzar a buscar los juguetes que has escondido, divertirse descubriendo o abriendo cosas y mostrar esa preciosa sonrisa desdentada durante juegos como el escondite.
Jean Piaget, un psicólogo infantil e investigador que fue pionero en el concepto de permanencia del objeto, sugirió que esta habilidad no se desarrolla hasta que el bebé tiene aproximadamente 8 meses de edad. Pero ahora se acepta en general que los bebés comienzan a comprender la permanencia de los objetos antes, en algún momento entre los 4 y 7 meses.
A su bebé le tomará algún tiempo desarrollar completamente este concepto. Es posible que un día vayan tras un juguete escondido y al día siguiente parezcan completamente desinteresados. Esto es bastante común, ¡así que no se preocupe!
Intenta no preocuparte
Es perfectamente normal querer que su bebé alcance temprano los hitos del desarrollo tan anticipados. Si parecen un poco retrasados, también es normal preguntarse por qué.
Es posible que se sienta un poco preocupado si su bebé está cerca de los 8 meses, pero todavía no parece darse cuenta de que su juguete de peluche está escondido debajo de una manta. Pero descanse tranquilo: el desarrollo no ocurre de la misma manera para todos los niños, y su bebé alcanzará este hito en su propio tiempo.
También se ha sugerido que los bebés que no buscan sus juguetes pueden no tener mucho interés en ese juguete. Seamos honestos: muchos de nosotros daríamos la vuelta a nuestras casas buscando las llaves del auto, mientras que un bromista perdido de una baraja de cartas simplemente no merece nuestro tiempo.
Sin embargo, si está preocupado, hablar con el pediatra de su hijo puede ayudarlo a aliviar cualquier inquietud que pueda tener si su bebé aún no ha detectado la permanencia del objeto.
El meollo de la teoría de Piaget
El concepto de permanencia del objeto proviene de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Piaget creía lo siguiente:
- Los niños pueden aprender por sí mismos, sin la ayuda de adultos u otros niños.
- Los niños no necesitan recompensas ni motivación externa para aprender cosas nuevas.
- Los niños usan sus experiencias para desarrollar su conocimiento del mundo.
A partir de su trabajo con los niños, creó una teoría del desarrollo basada en etapas. La permanencia del objeto es un hito importante en la primera de cuatro etapas: sensoriomotor etapa. Esta etapa marca el período entre el nacimiento y los 2 años.
Durante esta etapa, su bebé aprende a experimentar y explorar a través del movimiento y sus sentidos, ya que aún no comprende los símbolos o el pensamiento abstracto.
Esto significa muchos errores dignos de una foto, caerse, agarrar y arrojar todos esos juguetes que acabas de recoger, y poner en sus bocas todo lo que puedan encontrar. Pero está bien, porque así es exactamente como aprenden los bebés. (Y son exactamente las cosas que hacen sonreír a las abuelas, ¡así que prepárate para capturar estos momentos y compartirlos!)
Como ya hemos cubierto, Piaget creía que la comprensión de la permanencia de los objetos comenzó alrededor de los 8 meses de edad. Pero muchos bebés comienzan a adquirir esta idea mucho antes. ¡Es posible que tenga una prueba de primera mano de esto, si su hijo de 5 meses ya está buscando juguetes escondidos!
Algunos expertos han criticado otras áreas de la investigación de Piaget. Supuso que las etapas de desarrollo ocurrieron para todos los niños al mismo tiempo. Pero la evidencia científica ahora apoya la idea de que los niños se desarrollan en diferentes plazos.
Sin embargo, en términos generales, la investigación de Piaget se ha mantenido bien a lo largo del tiempo y sus ideas sobre el desarrollo siguen ocupando un lugar importante en la educación y la psicología.
Experimentos de investigación relacionados con la permanencia de objetos
Piaget y otros investigadores han ayudado a mostrar cómo funciona la permanencia del objeto a través de algunos experimentos diferentes.
Uno de los primeros experimentos de Piaget consistió en esconder juguetes para ver si un bebé buscaría el juguete. Piaget le mostraba el juguete al bebé y luego lo tapaba con una manta.
Los bebés que buscaron el juguete demostraron que entendían que el juguete todavía existía cuando no podían verlo. Los bebés que parecían molestos o confundidos aún no habían desarrollado la permanencia de los objetos.
Piaget y otros investigadores también utilizaron el experimento "A not B" para comprobar la permanencia del objeto. Le mostraba un juguete a un bebé y luego lo escondía debajo de una caja (A). Después de que el bebé encontrara el juguete debajo de la Caja A varias veces, escondía el juguete debajo de una segunda caja (B), asegurándose de que el bebé pudiera alcanzar fácilmente ambas cajas.
Los bebés que buscaron el juguete debajo del recuadro A demostraron que aún no podían usar las habilidades de razonamiento abstracto para comprender que el juguete estaba en un lugar nuevo.
Investigaciones posteriores ayudaron a las personas a darse cuenta de que la permanencia de los objetos podría desarrollarse antes de los 8 meses de edad. Los investigadores trabajaron con bebés que tenían solo 5 meses y les mostraron una pantalla que se movía en un arco.
Una vez que los bebés se acostumbraron a mirar el movimiento de la pantalla, los investigadores colocaron una caja detrás de la pantalla. Luego les mostraron a los bebés un evento “posible”, donde la pantalla llegaba a la caja y dejaba de moverse, y un evento “imposible”, donde la pantalla seguía moviéndose por el espacio que ocupaba la caja.
Los bebés tendían a mirar el evento imposible durante un período de tiempo más largo. Esto sugiere que los bebés se dieron cuenta:
- los objetos sólidos no se pueden atravesar
- los objetos existen incluso si no son visibles
Así que no se equivoque: su bebé ya es un pequeño Einstein.
El lado más difícil de la permanencia del objeto: ansiedad por separación
Algunos signos de permanencia de objetos en su bebé pueden ser divertidos y emocionantes, como verlos ir directamente a por un juguete que usted escondió. Otros signos ... no tanto.
La ansiedad por separación también tiende a desarrollarse al mismo tiempo que la permanencia del objeto, y esto puede ser algo menos emocionante. Ahora tu bebé sabe que sigues existiendo, ya sea que pueda verte o no.
Entonces, cuando no pueden verte, no están contentos y te lo harán saber de inmediato. Demasiado para orinar en paz.
Esto puede ser frustrante en casa y hace que sea realmente difícil dejar a su bebé en la guardería o con una niñera, incluso cuando sabe que todo estará bien.
Su bebé también puede sentirse menos cómodo con extraños en este punto (“ansiedad por extraños”). Esto puede hacer que la separación sea aún más difícil y estresante para ambos.
Pero trata de no preocuparte. Esta etapa es temporal, y muy pronto podrá dejarlos a salvo en su corralito o silla hinchable mientras pone una carga de ropa sucia o corre al baño, sin tener que prepararse para ese inevitable gemido.
Juegos que puedes jugar en esta etapa
Jugar con su bebé es una excelente manera de ayudarlo a desarrollar su comprensión de la permanencia de los objetos. ¿Otro beneficio? Los juegos de permanencia de objetos pueden ayudar a que tu bebé se acostumbre más a la idea de que, aunque te marches un poco, volverás pronto.
Cucú
Este juego clásico es genial para tu bebé, pero puedes probar diferentes cosas para cambiarlo.
- Coloque una manta pequeña y liviana (o una toalla limpia) sobre la cabeza de su bebé para ver cuánto tiempo tarda en quitársela.
- Intente cubrirse tanto la cabeza como la del bebé para ver si su pequeño lo encuentra después de quitarse su propia manta. ¡Los bebés mayores de 10 meses podrían tener más éxito aquí!
- Use uno de los juguetes de su bebé para jugar a las escondidas al sacarlo de detrás de diferentes objetos o muebles. Siga un patrón y vea si su bebé puede comenzar a predecir dónde aparecerá el juguete a continuación.
Ocultar y encontrar
- Deje que su bebé observe cómo cubre un juguete con algunas capas de toallas o paños suaves. Anime a su bebé a que siga quitando capas hasta que encuentre el juguete.
- Para un bebé mayor, intente esconder algunos juguetes por la habitación. Deje que lo miren y luego anímelo a encontrar todos los juguetes.
- ¡Escóndete! Si su bebé puede gatear o caminar, dé la vuelta a una esquina o detrás de una puerta y háblele, anímelo a que venga a buscarlo.
A tu bebé le encanta el sonido de tu voz, así que asegúrate de hablar con él durante los juegos, animarlo y animarlo cuando encuentre objetos. También es útil seguir hablando cuando salga de la habitación. Esto les permite saber que todavía estás cerca.
Más juegos: ¿Qué es una caja de permanencia de objetos?
Este es un simple juguete de madera que puede ayudar a su bebé a aprender más sobre la permanencia de los objetos. Tiene un agujero en la parte superior y una bandeja en un lado. Viene con una pequeña bola.
Para mostrarle a su bebé cómo jugar con la caja, deje caer la pelota en el hoyo. Emociónese y llame la atención sobre la pelota cuando se deslice hacia la bandeja. ¡Repita esto una o dos veces y luego deje que su bebé lo intente!
Este juguete no solo ayuda con la permanencia del objeto. También es excelente para ayudar a su bebé a desarrollar la coordinación ojo-mano y las habilidades de memoria. Muchas escuelas Montessori lo usan y puedes comprarlo fácilmente en línea para usarlo en casa.
La comida para llevar
Si tu bebé se molesta cuando sales de la habitación o rápidamente busca bocadillos y juguetes escondidos, probablemente esté empezando a acostumbrarse a la cuestión de la permanencia de los objetos.
Es una parte normal del desarrollo cognitivo que ayuda a preparar a su bebé para el razonamiento y el lenguaje abstractos, así como para la adquisición de símbolos.
Es posible que comiences a ver esto en tu bebé cuando solo tenga 4 o 5 meses, pero no te preocupes si demora un poco más. Muy pronto, ya no podrás pasar la lana (o la manta súper suave de 100% algodón) sobre sus ojos.
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