Cuando su precoz niño de 7 años se niega a montar a caballo porque le hace estornudar, deténgase y piense. ¿Han hecho una conexión que te perdiste? ¡Cancela la clase y celebra! Su hijo le muestra que ha alcanzado una nueva etapa de desarrollo: puede establecer un vínculo lógico entre eventos dispares.
Según el psicólogo suizo Jean Piaget, hay cuatro etapas de desarrollo cognitivo (pensamiento y razonamiento) que atravesamos a medida que nos convertimos en adultos. Esta tercera etapa se denomina etapa operativa concreta.
¿Cuál es la etapa operativa concreta?
¿Se pregunta qué sucede en esta etapa? Pista: Hormigón significa cosas físicas y Operacional significa una forma lógica de operar o pensar. Al ponerlo todo junto, su hijo comienza a pensar de manera lógica y racional, pero tiende a limitarse a pensar en objetos físicos.
En la siguiente etapa del desarrollo, su hijo también captará el pensamiento abstracto y podrán filosofar juntos.
¿Cuándo ocurre la etapa operativa concreta?
La etapa operativa concreta generalmente comienza cuando su hijo cumple 7 años y dura hasta que alcanza los 11. Piense en ella como una etapa de transición entre las dos etapas anteriores del desarrollo (etapas sensoriomotoras y preoperacional) y la cuarta etapa (etapa operativa formal).
Otros investigadores cuestionaron la línea de tiempo de Piaget. Demostraron que niños desde los 6 e incluso los 4 años son capaces de realizar las tareas cognitivas que caracterizan esta etapa (o al menos algunas características de esta etapa). Así que no se sorprenda cuando su hijo de 4 años señala algo lógico en lo que no pensaste primero.
Características de la etapa operativa del hormigón.
Entonces, ¿qué les espera a ambos durante los próximos 4 años? A continuación, se incluye una lista de las principales características de esta etapa fundamental de desarrollo. Solo por diversión, los hemos enumerado en orden alfabético. (¡Oye, esto se trata de pensamiento lógico!)
Clasificación
La clasificación consta de dos partes. Uno está clasificando las cosas en categorías. Su hijo ya agrupa flores y animales en dos categorías separadas.
En esta etapa, pueden dar un paso más. Entienden que hay subclases dentro de un grupo, como flores amarillas y rojas o animales que vuelan y animales que nadan.
Conservación
Esto es entender que algo puede permanecer igual en cantidad aunque se vea diferente. Esa bola de plastilina es la misma cantidad ya sea que la aplastes o la enrolles en una bola.
Descentracion
Esto está ligado a la conservación. Su hijo necesita descubrir el descentramiento para que pueda conservar correctamente. Se trata de concentrarse en varios factores al mismo tiempo.
Una fila de cinco sujetapapeles es una fila de cinco sujetapapeles, sin importar qué tan separados los separe. En esta etapa, su hijo se da cuenta de esto porque puede manipular el número y la longitud al mismo tiempo.
Reversibilidad
Esto implica comprender que las acciones se pueden revertir. Una especie de gimnasia mental. Aquí, su hijo puede darse cuenta de que su automóvil es un Audi, un Audi es un automóvil y un automóvil es un vehículo.
Seriación
Se trata de clasificar mentalmente un grupo de cosas en algún tipo de orden. Ahora su hijo puede ordenar del más alto al más bajo, o del más delgado al más ancho.
Sociocentrismo
¡Esta es la característica que estabas esperando! Su hijo ya no es egocéntrico y está completamente enfocado en sí mismo. Pueden entender que mamá tiene sus propios pensamientos, sentimientos y horarios.
Sí, mamá quiere irse del parque ahora. No después de esas últimas cinco rondas en el tobogán.
Ejemplos de la etapa operativa concreta
Hagamos que las características de esta etapa sean fáciles de entender.
Conservación
Vierte una taza alta de refresco en una taza más corta. ¿Acepta su hijo pacíficamente la taza más corta? Probablemente. En esta etapa, han descubierto que la cantidad en la primera taza no cambia solo porque la nueva taza es más corta que la primera. Lo tienes: se trata de conservación.
Clasificación y descentralización
Ejecute el experimento de Piaget. Muestre a su hijo cuatro flores rojas y dos blancas. Luego pregúnteles: "¿Hay más flores rojas o más flores?" A los 5 años, su hijo probablemente dirá: "Más rojos".
Pero cuando alcanzan la etapa operativa concreta, pueden descentrarse y concentrarse en dos cosas a la vez: número y clase. Ahora, se darán cuenta de que hay una clase y una subclase y podrán responder: "Más flores". Su hijo está utilizando la mecánica de clasificación y descentralización.
Sociocentrismo
Cuando no se siente bien y está descansando en el sofá con los ojos cerrados, ¿su hijo le trae su manta favorita? En la etapa operativa concreta, pueden ir más allá de lo que quieren y pensar en lo que otra persona necesita.
Actividades para la etapa operativa concreta
¿Listo para la acción? Ahora que sabe cómo está cambiando el pensamiento de su hijo, aquí hay una lista de actividades divertidas que pueden hacer juntos para fortalecer estas habilidades cognitivas.
Aprende en la mesa de la cena
Tome una pequeña caja de leche y viértala en un vaso alto y estrecho. Tome un segundo cartón de leche y viértalo en un vaso corto. Pregúntele a su hijo qué vaso contiene más.
Comparar barras de caramelo
Pase a las barras de chocolate para el postre. ¡Tú también obtienes uno! (Este es un trabajo duro y te mereces un regalo). Rompe una barra de chocolate en pedazos, extiéndelos un poco y pídele a tu hijo que elija entre las dos barras de chocolate, una rota y la otra intacta. El accesorio visual hace que sea más fácil aprender que las barras de chocolate son iguales. Se trata de conservación.
Construye con bloques
Las piezas de Lego también pueden enseñar conservación. Construye una gran torre. Y luego deje que su hijo lo rompa. (Sí, los Legos pueden deslizarse debajo del sofá). Ahora pregúnteles: "¿Había más piezas en la torre construida o en la masa dispersa?"
Hornear galletas
¡Las matemáticas pueden ser divertidas! Hornee galletas con chispas de chocolate y use las tazas medidoras para darle a su hijo un buen sentido de las fracciones. Hable sobre qué ingrediente representa la mayor cantidad. Haga que su hijo los enumere en orden. Y luego sé valiente y duplica la receta para practicar más. A medida que su hijo se vuelva más competente, pase a los problemas planteados. Esto les ayuda a desarrollar su pensamiento abstracto.
Contar cuentos
¿Tienes más tiempo? Tome la historia favorita de su hijo y escríbala. Luego corte la historia en párrafos. Juntos, pueden poner la historia en secuencia. Da un paso más y anima a tu hijo a convertirse en uno de los personajes. ¿Qué hacen a continuación? Que sienten ¿Qué usan para una fiesta de disfraces?
Jugar en la tina
Si eres un fanático de la ciencia, haz que tu hijo haga flotar diferentes objetos en la bañera para ver qué lavabo y qué flotador. Su hijo no tendrá problemas para recordar los diferentes pasos del experimento. Así que anímelos a ir más allá de esto y considerar las cosas al revés. ¿Pueden decirle cuál fue el último paso? ¿Y qué paso vino antes de eso? ¿Todo el camino hasta el primer paso?
Planifica una fiesta
Pídale a su hijo que le ayude a planificar una fiesta sorpresa para la abuela (u otro ser querido). Tendrán que pensar en las comidas favoritas de la abuela e incluso en qué tipo de regalo querría la abuela. Se trata de ir más allá de su propio círculo egocéntrico. Y saca las galletas con chispas de chocolate que horneaste. Si doblaste la receta, tendrás suficiente.
Quitar
Puede estar muy orgulloso de su hijo por alcanzar estas etapas de desarrollo. Pero tenga en cuenta que el pensamiento de su hijo todavía es bastante rígido. Es perfectamente normal seguir teniendo problemas con los conceptos abstractos. Ellos alcanzarán estos hitos a su propio ritmo y usted estará allí para animarlos más adelante.
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